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이 책은 대한민국의 학교와 공교육에 대한 현재의 진단과 앞으로 나아갈 길을 제시하고 있는 책이다. 물론 이러한 주제는 이미 많은 교육평론가, 교육전문가들에 의해 수없이 다뤄진 주제이다. 그러나 대부분의 교육비평서들이 현실적인 대안, 개선 방안을 제시하는데 약점이 있다. 기존 학교 교육을 비판하고 결론은 없는 쭉정이거나, 희망과 이상에 가득차 있는 판타지거나... 그렇다보니 다들 교육에 대해 너무나 쉽게 한마디씩 던진다. 심지어 <학교라는 감옥에 교복이라는 죄수복을 입고 공부라는 벌을 받으러 간다>는 학생들의 자조 섞인 말조차도대한민국 공교육의 현주소를 꼬집는 신랄한 비평으로 받아들여질 정도다.

 

대한민국 학교와 공교육 시스템에 대한 비평서의 홍수 속에 이 책이 가지는 가치는 분명하고도 현실적인 대안과 방향 제시가 아닌가 싶다. 1장의 소제목처럼 진보와 보수를 넘어 딱 교육에 관해 이 책의 저자가 가지는 교육적 관점과 방향이 제시되어 있다. 9시 등교, 학교 안전, 인성교육 등 교사들의 피부에 와닿는 문제부터 시행령의 문제, 교육부 잔혹사와 같은 평소 생소했던 내용까지 많은 주제를 다루면서도 이 책의 방향성을 잃지 않는다.

 

300쪽이 넘는 많은 분량이지만 주제별로 짧고 간결한 문체로 쓰여졌기에 읽는데 부담스럽지 않고 잘 읽힌다. 또한 사회학, 정치학, 경제학 등 다양한 분야의 해박한 지식들도 덤으로 얻을 수 있다. 교육에 대한 깊이 있는 성찰과 재미 두 마리의 토끼를 잡고 싶은 분들께 일독을 권한다.

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